1.10月8-10日，航空学院（禹城校区）开展了集体听课教研活动。在本次教研活动的交流环节，大家热情高涨，积极踊跃，提出了大量极具建设性的意见与建议。这一切的出发点都是为了学生，我们希望能为他们打造更优质的课堂，提供更高效的学习体验。我们每一个人都进行了深刻反思，并针对自己的课程设计开展了个性化的修改与完善工作。
通过此次教研活动，我们对团队协作的重要意义有了更为深入的认识。我们清楚地意识到，只有全体成员齐心协力、众志成城，才能够向着更好的成果大步迈进，才能更好地满足学生的需求，助力他们在求知的道路上茁壮成长，在教育教学之路上绽放更璀璨的光芒，为学生的未来发展筑牢根基。
2.10月9日，为使我院教育教学工作紧张有序、推进新课标下的教育教学改革，加强对青年教师和新入职教师的培养，高教学质量，航空学院（中心校区）开展了老教师公开课，由李佳怡老师进行被刺公开课授课展示。本次教研活动受到领导重视，广大教师踊跃参与，老教师精神准备，授课班级用心配合，活动进展顺利，圆满结束，效果良好，收获颇多。
3.为加强我院辅导员队伍建设，提升辅导员政治素养、业务能力和工作水平，帮助2024级新生辅导员尽快转变角色，推动辅导员专业化职业化发展，全面提升大学生思想政治工作实效。10月10日下午，我院梁英豪科长带领11名24级新生辅导员在综合楼606会议室参加2024级新生辅导员能力提升培训。
4.为推进2024级新生工作有序开展、切实做好学生的思想教育工作和日常管理工作，引导学生们更好更快的适应大学生活，航空学院于2024年10月10日晚自习召开了“开学第一课”主题班会。在班会中，辅导员们从安全教育入手，详细讲解了学院规章制度，带领同学们学习了学生手册，让同学们明确了在校期间的行为规范和纪律要求；引导同学们树立良好的纪律意识，自觉遵守校纪校规，共同营造和谐、有序的校园环境。
5.为促进高校毕业生高质量就业，2024年10月15日，航空学院为学院学生落实落细就业工作，推动供需精准匹配，与企业建立“产学研”合作机制，提前培训，帮助学生找准就业目标；面向学生开展系列招才引智活动，发挥本地企业集聚效应，校企合作拓宽招才视野；精准摸排、对接，根据学生需求开展针对性帮扶。
为促进落实校企资源匹配、双向奔赴的合作关系，航空学院领导邢伟伟副院长、梁英豪科长与天津联通用航空有限公司总经理高博、深圳中集天达空港设备有限公司招聘主管古润齐招聘与员工关系主管陈子龙等代表出席签约及授牌仪式，各辅导员、老师和学生们共同见证了这一重要时刻。
6.10月16日，为加强我院对青年教师和新入职教师的培养，提高教学质量，航空学院（中心校区）开展了新教师公开课，由胡风征老师进行首次公开课授课展示。胡风征老师本次授课主题为流体流动的基本规律。首先，胡老师带领学生回顾了上节课的理论知识，并衔接到本节课的流体流动的学习。在新授课的过程中，胡老师亲自示范，用纸张进行模拟实验，同时与学生互动，学生们积极踊跃参与，在师生的互助下，完成了流体与流速之间的流动规律，更直观地展示了流体与流速的关系，使得原本枯燥的理论知识课充满趣味性。
7.10月16日，航空学院（禹城校区）开展了集体备课教研活动。本次教研活动目的是集思广益提高教学质量、优化教学方案和促进教师交流合作。活动中，全体教师先就集体备课重要性达成共识，认为其能发挥团队智慧。丁浩辰老师分享高等数学函数内容，用案例分析法帮助学生理解抽象理论，如以物理运动模型讲函数概念。张喆文老师分享大学生职业生涯规划课程，以有趣导入吸引学生。在讨论教学方法时，大家主张多媒体教学、小组讨论等多样化手段，并注重与学生互动，依据其情况调整进度和方法。对于教学重难点突破，郝振教师建议通过反复讲解和练习巩固重点，从不同角度剖析，结合针对性练习提高学生解题和实操能力。杨远领教师提出用对比分析帮助学生理解难点，将复杂内容与熟悉知识对比，降低理解难度。
8.10月17日上午，航空学院党总支书记王刚主持召开高级会所人妻互换94部分中欧航空产业学院与中航材航空技术（江苏）有限公司校企合作洽谈会。会上，邢伟院长介绍了学院的办学理念、课程设置及办学优势，双方围绕人才培养互育、建立校企合作等方面开展互动交流。通过此次洽谈，双方初步达成合作共识，为接下来实现校企互利共赢的目标打下了坚实的基础。
下一步，我院将针对企业需求不断拓展和提升学校培训工作，突出职业教育的优势，进一步深化校企合作，实现资源共享、优势互补，不断拓展校企合作新空间。
9.10月17日下午，针对辅导员日常工作及奖助学金的评选事宜。航空学院党总支书记王刚同志主持召开了专题会议。并签订辅导员公开廉洁承诺书。这是一项具有重要意义的举措。不仅强化了辅导员的责任担当，通过签订公开廉洁承诺书，辅导员明确了自己的职业责任，促使辅导员在日常工作中时刻保持清醒头脑，坚守职业道德底线。
更是树立了辅导员的正面形象。签订廉洁承诺书，有助于树立辅导员队伍清正廉洁、公正无私的良好形象，增强学生对辅导员的信任感和尊重感，从而促进学生管理工作的顺利开展。
10.10月21日，为24级空乘专业、高铁专业、民航安全技术管理专业培养优秀的后备人才，确保学生们能够满足航空专业的高标准要求，提高学生们的就业率，应王刚书记要求航空学院举行专业面试。通过对学生身高体重、身体有无疤痕、整体形象、特长以及语言测试等方面的考查，确定学生是否具备成为一名从事民航工作者的基本条件。
通过这一严格的筛选过程，为学院确保了每一位学生都能够在未来的学习和职业生涯中，展现出最优秀的专业素养和技能。我们期待着这些学生能够在航空领域大展宏图，为中国的民航事业贡献自己的力量。
11.10月22日，山东省 “技能兴鲁” 无人机驾驶员竞赛圆满落幕。航空学院在此次竞赛中表现极为突出，成绩斐然。斩获 2 项一等奖，其中固定翼模拟动力失效应急迫降赛项目充分展现了选手们精湛的操控技术与应急处理能力；3 项二等奖，无人机组装调试故障排除赛等项目考验了选手们扎实的理论基础与实践动手能力；2 项三等奖，FPV 穿越机竞速计时赛等项目则彰显了选手们的速度与精准度。此外，航空学院还荣获 “最佳组织单位” 称号。在筹备阶段，航空学院积极谋划，给予参赛队伍专业的指导和全方位的支持，参赛队伍也秉持着认真严谨的态度刻苦训练。比赛过程中，选手们沉着冷静，发挥稳定，将扎实的技能与出色的应变能力展露无遗。
一直以来，学校坚定不移地贯彻习近平总书记对职业教育的指示精神，始终秉持 “以赛促教、以赛促学、以赛促改” 的先进理念，积极鼓励学生参与各类竞赛，致力于培育学生的创新精神与工匠精神，深入探索职业教育人才培养的新模式，期望能够为打造职业教育品牌、助力地区产业蓬勃发展贡献自己的一份力量，在职业教育领域书写浓墨重彩的一笔。
12.10月23日，航空学院（禹城校区）开展了听评课教研活动。本次教研活动活动目的明确，旨在全面提升教学质量。一方面，通过研讨教学方法和内容优化教学设计，增强教学效果，让学生更好地掌握知识与技能；另一方面，为教师专业发展助力，加强教学团队建设，推动教学改革与创新，并促进教学科研结合，同时深入了解学生学习情况。
活动内容充实。课前，刘玥彤老师依据课程纲要和中心教案精心研究教学和知识目标。课上，刘老师利用多媒体设备训练学生英语听力和口语，通过积极与学生沟通互动，鼓励学生回答问题，营造了活跃的课堂氛围，教学效果显著。
活动反馈热烈。在教学方法讨论中，大家认可多媒体教学、小组讨论等多样化手段，强调关注学生反馈以调整教学。对于重难点突破，老师们各抒己见。此次教研活动反馈意义重大，让教师明晰教学中的优缺点，进而调整策略。这次集体备课达到预期目标，未来我们将继续秉持创新理念，加强教学研究和实践，为教育质量提升持续发力。
13.10月23日，航空学院（中心校区）组织公开课，公开课主要围绕大学生武术五步拳展开。教师首先进行了五步拳的理论讲解，包括五步拳的起源、特点以及在武术中的地位，让学生对五步拳有一个初步的认识。
集合整队，检查人数。教师声音洪亮，精神饱满，学生集合迅速、整齐。
师生问好，宣布本节课的内容和目标，强调安全注意事项，激发了学生的学习兴趣。老师通过游戏集体热身，对于大学生来说，武术五步拳通过游戏热身有提升兴趣：游戏形式比传统热身更有趣，能激发大学生对武术五步拳学习的热情，使其更积极投入。增强团队意识：很多热身游戏需要团队协作，大学生在参与过程中可以增进彼此间的交流和配合，培养团队精神，这对之后的五步拳练习有帮助，比如双人或多人的对练环节。提高反应能力：游戏往往需要快速反应，像追逐类、抢答类游戏。这能让大学生在开始五步拳练习前就激活神经系统，更好地应对五步拳中快速变化的动作，提升动作的敏捷度。充分热身效果：游戏能让大学生在欢快氛围中不知不觉完成热身，身体的各个关节、肌肉都能得到有效活动，降低五步拳练习中的受伤风险。
14.10月30日，为进一步提升我校青年教师教学能力及课程思政融入水平，推动思政教育与各学科教学的深度融合，促进我校青年教师专业发展，为了遴选出能够代表本学院教师良好风貌和较高教学水平的教师参加比赛，10月30日航空学院积极精心组织本次系部的青教赛选拔。
本次青教赛选拔是由禹城校区和中心校区两地老师同时观看参赛教师的录课视频给与打分的形式开展。
本次比赛分为教学设计和现场（录课）讲课两个环节。4位参赛教师精心准备，从教学设计、课堂教学等方面进行教学展示，并积极融入课程思政元素和数智化教学手段，加强互动，展示了鲜活生动的课堂教学。
此次活动成果显著，堪称圆满成功。参赛教师们展现出卓越的教学能力和深厚的思政素养，一个个优秀的教学案例如璀璨的明珠，为课程思政教学提供了丰富的素材和借鉴，极大地促进了青年教师之间的相互学习。这不仅提升了学生对学习的热情和兴趣，更重要的是，助力学生树立正确的价值观，使此次活动成为一场教学技能与思政教育完美融合的盛宴。
活动过程中也暴露出一些问题，比如部分教学视频受到噪音干扰，影响了教学效果的呈现。对此，我校已经制定了一系列后续计划。我们将组织专题研讨会，为教师们搭建一个深入交流的平台，邀请在比赛中表现优秀的青年教师分享课程思政教学经验和心得，让其他教师从中汲取灵感。同时，加强课程思政教学培训，提高教师的思政教育理论水平和实践能力，为教师们提供更多优质的学习资源和专业指导。此外，我们还将鼓励教师进行课程思政教学改革和创新，支持教师开展跨学科、跨领域的教学合作，通过多元融合提高课程思政教学的实效性。
建立完善的课程思政教学评价机制，对教师的课程思政教学效果进行全面评估和及时反馈，促进教师不断改进教学方法和手段。同时，我们也将加强与社会各界的合作，拓展课程思政教学的实践平台，为学生提供更多参与社会实践的机会，增强他们的社会责任感和实践能力。通过深化课程思政教学研究，鼓励教师开展相关课题研究，为课程思政教学提供坚实的理论支持和实践指导。
我们坚信，通过这些举措，能够全方位助力青年教师提升课程思政教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人持续发力，让课程思政在我校的教育教学中绽放更耀眼的光芒。
